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杨孝堂:学习资源的分类、建设与重构
杨孝堂:学习资源的分类、建设与重构
来源 :中国远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wd1219981997
【摘 要】
:
<正>电大的老师,有各自不同的学科背景,在刚走上工作岗位的时候,基本上都没有学过教育学科方面的知识。开始工作后,常常靠自己慢慢地学习、体会远程教育方面的知识、技能。老
【出 处】
:
中国远程教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
国家精品课程
电大系统
学科背景
网络课程
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<正>电大的老师,有各自不同的学科背景,在刚走上工作岗位的时候,基本上都没有学过教育学科方面的知识。开始工作后,常常靠自己慢慢地学习、体会远程教育方面的知识、技能。老师们在电大的发展通常要经历三个阶段:第一个阶段,是到电大后,开始慢慢学习远程教育的理论、教学方法以及资源建设方法,等等。
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