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电腑、移动通讯、多媒体、因特网等正深刻地影响着人们的生活方式、思维方式乃至生存方式。截止到2010年，10-19岁人群的网民比例已经高达69．4％。①网络不仪在一线城市迅速发展，甚至也在深刻地影响着农村。网络不仅影响着学生的知识结构，而且影响着学生的价值观体系。洲此，教师必须做出相应的改变。
数字化成长背景下学生的特点及其对教师的挑战——《数字化成长3.0》青少年观阐析
【摘 要】
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电腑、移动通讯、多媒体、因特网等正深刻地影响着人们的生活方式、思维方式乃至生存方式。截止到2010年，10-19岁人群的网民比例已经高达69．4％。①网络不仪在一线城市迅速发展，甚
【机 构】
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北京市海淀区教育科学研究所
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2012年11期
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