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高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难。笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景和事物并进行类比,结合启发式互动教学,有效地帮助学生掌握了理论推导过程,理解了理论推导结果的含义,成功突破了这个难点。
高分子物理重点和难点突破:高分子溶液热力学性质的教学
【摘 要】
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高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难。笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景
【机 构】
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湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室,湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心,湖北工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2019年2期
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