【摘 要】
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目的 :探讨对急诊科实习护士进行岗位培训中实施情景教学法的效果。方法 :本研究将2013年1月~2014年1月在我院急诊科实习的84名护士作为研究对象。按照随机数字表法将其分为
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目的 :探讨对急诊科实习护士进行岗位培训中实施情景教学法的效果。方法 :本研究将2013年1月~2014年1月在我院急诊科实习的84名护士作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各42名实习护士。为对照组42名实习护士使用常规教学法进行岗位培训,为观察组42名实习护士使用情景教学法进行岗位培训,对比两组实习护士的出科考试成绩。结果 :观察组实习护士的出科理论、操作、综合能力评定等考试成绩明显优于对照组实习护士,差异显著(p<0.05),有统计学意义。结论 :对急诊科实习护士实施情景
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