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今天的社会已经进入了全方位开放的信息化时代，那生动有趣的电视荧屏，形形色色的漫画书时刻在冲击着孩子们的眼球，“读好书，好读书”读书破万卷，下笔如有神"的时代好像一去不复返了，很少有学生真正愿意坐下来静静地阅读名家名作。如果我们一味地给学生讲大道理，直接规定学生要读哪些书，很难收到好的效果。怎样以课堂为桥梁，激发学生的阅读兴趣，这是我一直在深思的问题。