【摘 要】
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“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性和教育引导综合性较强的一门高校思想政治理论课。长久以来,由于课程时效性较强和教学内容多变,高校、教师和学生对“形势
【基金项目】
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四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革“基于‘金课’目标的地方本科院校思想政治理论课教学管理创新研究与实践”(JG2018-711),四川省高校思想政治理论课教师培训中心“新时代高校思想政治理论课教学改革研究”(SZQ201927),乐山师范学院思想政治教育研究中心科研项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’长效机制探究”(SZZX201801)
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“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性和教育引导综合性较强的一门高校思想政治理论课。长久以来,由于课程时效性较强和教学内容多变,高校、教师和学生对“形势与政策”课程重视度不够,使得该门课程在教学管理、内容设计、师资队伍和课程考核等方面的问题尤为突出,存在课程教学影响力弱化现象。文章从高校“形势与政策”课程教学存在的问题出发,提出了课程教学改革的举措。
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