【摘 要】
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其实早在好几年前,校长就告诉我们:“学生是家长和学校之间的纽带,班主任更是桥梁。家长也是教育资源,应合理开发利用。老师要给予家长平台、机会。再有,像我们这样一所学校,
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其实早在好几年前,校长就告诉我们:“学生是家长和学校之间的纽带,班主任更是桥梁。家长也是教育资源,应合理开发利用。老师要给予家长平台、机会。再有,像我们这样一所学校,家长中具有真知灼见的大有人在。”说归说,可真正行动起来很难。开学初,和几位家长朋友聊天时,忽受启发。为此,本学期我
In fact, as early as a few years ago, the principal told us: “Students are the link between parents and schools, and the teacher is a bridge.” Parents are also educational resources that should be exploited and utilized. Teachers should give parents a platform and opportunities. There are a lot of people who have really insight in a school like ours. “” To be honest, it's hard to act. Beginning of the beginning, and chat with several parents friends, suddenly inspired. To this end, this semester I
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本文从课堂教学的启发性、物理实验的形象作用、学生理论联系实际能力的培养和在教学中渗透德育思想等几方面阐述了调动高中生学习物理的积极性的方法。
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在我的床头放着一个非常漂亮的闹钟。它每天“嘀嗒!嘀嗒”地响着,叫我起床,伴我入眠。这个闹钟是爸爸从蓝猫专卖店卖来的,它浑身通红,好像穿着大红的棉袄,它的底部宽宽的,稳
“法国所有的王室城堡都顶不上一个圆明园”1860年10月6日,法军和英军向圆明园挺进。晚上7点左右,法国人到达圆明园。历史学家皮埃尔·德·拉戈斯这样描写那个时刻:“大家以
夏天悄悄地来到了,山一座连着一座,百花盛开五颜六色的花特别好看。这里住着一只骄傲的小毛驴,从它的一举一动就能看得出来这只小毛驴特别骄傲。
Summer quietly came, the
你悄悄地走来,迈着轻盈的脚步,披着鲜艳的衣裙,走过山野,走过平原,走过城市,走过村庄,走遍了大江南北,走到了人们的眼前,向人们展示出一幅绚丽的画卷,给人们带来了一派生机勃
所谓主体性是指在教学活动中,作为主体的学生在教师的引导下,处理同外部世界关系时所表现的功能性的特征,其主要表现为选择性、能动性、自主性和创造性。高中数学教学中发挥
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英语教学最重要的目的是实现交际。新着新课标的实施,广大英语教师逐步树立了新的外语教学观——由以前的注重语法知识传授转变为注重语言运用的培养。由此建设交际型的课堂开始成为许多一线教师努力的方向。英语课堂教学活动的设计是实现交际的关键。英语课堂教学活动是学生学习和掌握英语的主要途径,其优劣程度直接关系到学生学习效果的好坏,也影响着英语教学目标的实现。因此,为了达到有效教学,教师必须事先精心设计课堂教学