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从一种日常形态的对话到教学中的对话,对话从来没有离开过人们的视域。对话教学是我-你关系的统一,是方法与精神的统一,也是众声喧哗与主体意志的统一。但实施对话教学,还需要一定的环境条件、理智条件和情感条件。
对话教学的价值追求与实现条件
【摘 要】
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从一种日常形态的对话到教学中的对话,对话从来没有离开过人们的视域。对话教学是我-你关系的统一,是方法与精神的统一,也是众声喧哗与主体意志的统一。但实施对话教学,还需
【机 构】
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西南大学教育学部;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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