【摘 要】
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当前聋校数学教材偏于陈旧，无法跟上现代教育改革的步伐，且与儿童生活脱节。在陶行知生活教育理论和新课程理念的引领下，笔者着手对听障儿童主题式数学资源进行挖掘，架设“生活-
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当前聋校数学教材偏于陈旧，无法跟上现代教育改革的步伐，且与儿童生活脱节。在陶行知生活教育理论和新课程理念的引领下，笔者着手对听障儿童主题式数学资源进行挖掘，架设“生活-数学”之桥。沟通“数学-生命”之路，从认识自我、观照世界，认识生活、观照未来，认识自然、观照心灵3个方面进行实践与思考，密切了数学与生活的联系，引领学生驰骋于精彩、鲜活、生命的数学世界。
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