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职业学校的语文课作为学生必修的文化基础课，对于提高学生的综合素养，形成综合职业能力、创新能力、创业能力，以及继续学习和发展具有重要的作用。但纵观近年来职业学校的语文考试，似乎还没有走出传统语文考试的命题形式，一味追求对知识能力的考察，而忽视了对学生综合素养的评价。推之于教学中，致使学生的综合素养得不到有效提高。在职业教育大力发展的今天，必须要有相适应的语文考试评价体系，因此中等职业学校的语文考试改革势在必行。