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将师范生专业素质结构分为专业知识、专业技能和专业情意三方面,采取自编问卷对高校师范生专业素质现状及影响因素进行调查,在对调查结果进行研究与分析的基础上,提出相应的建议,以期促进高校师范生与专业教师实现无缝对接。
高校师范生专业素质现状的调查与分析——以某师范院校为例
【摘 要】
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将师范生专业素质结构分为专业知识、专业技能和专业情意三方面,采取自编问卷对高校师范生专业素质现状及影响因素进行调查,在对调查结果进行研究与分析的基础上,提出相应的
【机 构】
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广东第二师范学院教育发展力研修学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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广东第二师范学院2011年教学研究与改革重点项目成果之一
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