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音乐的本质是文化内涵的体现,是文化层次的升华。民族音乐是民族文化中的瑰宝,高校民族音乐课程的开设对于提升大学生综合组织、提升民族文化认同感具有重要意义。但是,当前高校民族音乐教学工作的开展尚处于起步状态,民族音乐教学工作仍然存在诸多不足。音乐人类学自出现以为探索音乐奥妙提供了途径保障,同时也为提升高校民族音乐教学效率提供了重要的保障。本文从音乐人类学视野下高校民族音乐教学作为具体的研究方向,结合个人教学工作经验就当前高校民族音乐教学进行探讨。