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虽然小学生处于具有强烈的好奇心和求知欲阶段,对《科学》课程教育充满了期待,但由于应试教育和升学压力,影响了《科学》课程的课时安排和教学效果。必须改革应试教育体制,加强《科学》课程教育,全面培养学生的创造能力。
升学压力对小学《科学》课程教育的影响
【摘 要】
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虽然小学生处于具有强烈的好奇心和求知欲阶段,对《科学》课程教育充满了期待,但由于应试教育和升学压力,影响了《科学》课程的课时安排和教学效果。必须改革应试教育体制,加
【机 构】
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广州大学马克思主义学院,广东省惠来县襟江中学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年09期
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