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兴趣是学生学习的最好驱动力,也是学生们能够主动积极参加学习活动的重要因素.小学生大多比较活泼好动,容易被新鲜事物吸引,如果学校设置的体育课过于死板和乏味,那么学生的注意力就很容易转移到其他事物上去,这并不利于体育教学的开展.因此,要想进一步提高小学阶段的体育教育质量,就一定要注重培养学生对于体育活动的兴趣.