电机及拖动课程教学方法新探讨

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本文针对电机及拖动课程涉及面广、概念抽象、难于理解的特点,将比较法、任务驱动法和PBL教学法应用于课程讲授过程中,以提出问题、分析问题、解决问题为思路,以电磁感应原理为主线,引导学生开拓思路、实际动手,在实践中检验真理,从而大大激发了学生的兴趣,取得了良好的教学效果。
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