【摘 要】
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在全面推进高校课程思政建设的改革浪潮中，各门课程都应紧紧围绕“立德树人”开展课程思政的教学改革，然而如何进行高职高专课程思政教学改革却必须认真探索。以“双高”A档院校、国家园林技术资源库子课程中外园林史课程为例，进行了总体设计、实践实施、教学评价三个方面的课程思政教学改革。总体设计围绕对标办学宗旨、符合专业教学标准和人才培养方案、制定特色课程思政建设方向、创建课程建设模式四个方面；实践实施围绕“1
【基金项目】
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2021年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“思想政治教育与园林技术技能培养的‘四融四铸、四素养四人才’协同育人模式研究——以中外园林史课程为例”（编号：2021SJA2125，主持人：马涛）；
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在全面推进高校课程思政建设的改革浪潮中，各门课程都应紧紧围绕“立德树人”开展课程思政的教学改革，然而如何进行高职高专课程思政教学改革却必须认真探索。以“双高”A档院校、国家园林技术资源库子课程中外园林史课程为例，进行了总体设计、实践实施、教学评价三个方面的课程思政教学改革。总体设计围绕对标办学宗旨、符合专业教学标准和人才培养方案、制定特色课程思政建设方向、创建课程建设模式四个方面；实践实施围绕“1+1+N”的课程团队、“一标一图一库一教材”的课程资源以及“导—练—赛—服”的教学方法，贯通第一课堂与第二课堂三个方面；建立课程形成性评价和终结性评价机制。以一门课程的实际做法，期望能给其他高职高专专业课程课程思政改革提供一些切实可行的经验。
其他文献
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目的:探讨循证护理在肿瘤手术无瘤技术配合中的实施效果。方法:选取我院2018-03-2019-03收治的90例肿瘤手术患者作为研究对象,按照护理方式不同分为对照组和实验组,每组45例。对照组患者给予常规护理,实验组患者给予循证护理,对两组护理质量和肿瘤腹壁种植率及1年存活率进行比较。结果:实验组患者的基础护理合格率显著高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;实验组患者的护理差错率、护理投诉
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中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出着力培育担当民族复兴大任的时代新人，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行的具体要求。该文结合武汉交通职业学院为落实立德树人根本任务而大力推进的“三进一融”育人工作，进一步探索在高职院校学生中开展爱国主义教育的实践路径。
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