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【摘 要】
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什么样的问题设计才有助于学生的合作交流呢？我认为合作学习的内容应该具有挑战性、开放性和探索性，要有一定的难度，是个人在短时间内难以完成的，必须发挥小组智慧。同时，合作学习的内容应该是学生力所能及的，是学生跳一跳就能摘下来的果子。否则，学生的讨论就不会有价值。 同时，合作学习作为一种学习的方式，应该是在学生的内心需求下应用，而不应该在教师的指令下合作。只有当学生萌生了需要帮助的内部动机时，所进行的
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2012年8期
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