【摘 要】
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《指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.”《幼儿园教育指导纲要》科学领域提出:“幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的
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《指南》指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.”《幼儿园教育指导纲要》科学领域提出:“幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的探究欲望;联系实际生活,以幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象,让幼儿亲身参与探究活动,感受科学探究的过程,体验发现的乐趣.”我园把科学活动作为幼儿园的特色,开展了大量的科学探究活动,通过一课多研的教研模式,从设计方案一实践一反思一再设计活动方案——实践.在反复的实践中逐渐总结了一些我园开展科学探究活动的经验.
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