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冲突理论认为师生冲突不仅仅是师生之间的矛盾与冲突,也反映着家庭、学校、网络、法律的社会现实冲突,而社会变迁的持久张力、社会价值的功利取向、社会资源的城乡失衡才是隐藏在师生冲突背后的社会根源。只有深入研究并厘清师生冲突的社会根源,才是预防与面对师生冲突的前提。
师生冲突的社会根源探析
【摘 要】
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冲突理论认为师生冲突不仅仅是师生之间的矛盾与冲突,也反映着家庭、学校、网络、法律的社会现实冲突,而社会变迁的持久张力、社会价值的功利取向、社会资源的城乡失衡才是隐
【机 构】
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江苏大学教师教育学院
【出 处】
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江苏教育研究：理论（A版）
【发表日期】
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2016年25期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究立项课题“高校教师专业发展有效路径研究”（2015JSJG141）和江苏大学高等教育教改研究课题“高校教师专业发展有效路径研究”（2015JGZZ003）的阶段性成果.
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