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背景分析随着网络技术的日新月异，基于网络环境的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络教学的作用与潜能愈加显现出来；尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合中体现得更加充分。
借助网络平台 彰显地理教学特色——《三江源地区》教学案例
【摘 要】
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背景分析随着网络技术的日新月异，基于网络环境的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络教学的作用与潜能愈加显现出来；尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合
【机 构】
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北京师范大学朝阳附属中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2015年1期
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