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加强乡村教育事业建设,不仅关乎到农村地区的经济建设和文化繁荣,更是体现教育公平化的迫切需要。但是,当前我国乡村地区受到环境、经济、资源等因素的限制,小学英语教学严重滞后,师资力量难以满足学生的实际需求,对乡村学生综合素质和英语能力的提升带来了一定的阻碍。基于此,文章主要针对培养乡村小学英语骨干教师的有效途径进行分析和阐述,希望给予我国乡村教育事业一些参考与借鉴。