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<正>5年前,第一次教学《分数的意义》,那时用的还是浙教版教材,它给我的感觉是:内容真多,分数的产生、单位"1"的认识、分数的意义、分数单位……一节课完成,时间真紧凑!参考了许多优秀教学设计,教学结构大致相仿,不外乎以下几个环节:
做一个爱思考的老师——两教《分数的意义》有感
【摘 要】
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<正>5年前,第一次教学《分数的意义》,那时用的还是浙教版教材,它给我的感觉是:内容真多,分数的产生、单位"1"的认识、分数的意义、分数单位……一节课完成,时间真紧凑!参考
【机 构】
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浙江省慈溪市浒山街道南门小学,
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2008年10期
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