【摘 要】
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以44名不同水平定向运动员(专家组、中等水平组、新手组)为被试,采用地图类型和信息量双任务范式与眼动技术相结合,探索不同水平定向运动员在不同认知负荷条件下识图的视觉搜
【机 构】
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西安理工大学体育教学部,东北师范大学体育学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJCZH063)
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以44名不同水平定向运动员(专家组、中等水平组、新手组)为被试,采用地图类型和信息量双任务范式与眼动技术相结合,探索不同水平定向运动员在不同认知负荷条件下识图的视觉搜索特征,为科学地制定训练方案提供理论依据。结果表明:1)地图类型与信息量制约着不同水平定向运动员识图过程中的视觉搜索与路线决策能力。2)在识图过程中,新手组表现出注视次数多、眼跳距离大、视觉注意倾向于在点位之间进行搜寻,注视行为分散,未形成有效的搜索模式;优秀运动员表现出注视次数少、眼跳距离小、注视行为"简洁、集中"的眼动
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