论文部分内容阅读
现有的英语教学忽视了对学生自主学习能力的培养，使其在校期间被动应付课堂内容，自我学习能力较差，无法应对毕业后更高的社会需求。本文根据社会认知学派提出的自主学习研究框架，对学生英语学习的现状及特点进行研究，提出培养学生自主学习能力的六种策略。
英语自主学习能力培养策略研究
【摘 要】
：
现有的英语教学忽视了对学生自主学习能力的培养，使其在校期间被动应付课堂内容，自我学习能力较差，无法应对毕业后更高的社会需求。本文根据社会认知学派提出的自主学习研究框架
【机 构】
：
铁岭师范高等专科学校外语学院
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
在马尔可夫过程中，关键问题是如何获得马尔可夫转移状态概率矩阵，这是马尔过夫预测问题中必须解决的，而直接通过调查获得马尔可夫转移状态概率矩阵是很难实现的，这是现实情况之一
由中国公路学会高速公路运营管理分会、江西省公路学会主办,江西省高速公路联网管理中心协办、江西众加利高科技有限公司参与支持的第六届全国高速公路治理偷逃通行费交流会