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摘要：“感人心者，莫先乎情”， 写作记叙文，只有吐真言、抒真情，才会打动人心，引起读者的共鸣。
关键词：写作;真情实感
那么如何才能写出具有真情实感的记叙文呢？
一、善于捕捉生活中的“动情点”。
生活中的“动情点”或许是一个微笑，一根白发，一间老屋，甚至是一个极微不足道的细节等等。它能触动你的心灵，撩拨你的情思，引发你的思考，启迪你的智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。
不少成功的高考作文都有这样的动情点。如作文《怀想天空》朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，它的动情点是“麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。”“室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”
捕捉“动情点”，需要我们有一双“慧眼”。要注意观察日常生活中引发自己心灵震动的瞬间，并及时将这种情感的火花记录下来。很多人并不缺少“动情”的体验，只是因为熟视无睹而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边溜走。比如亲人离我们远去，你还能忆起悲痛欲绝的表情吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己写作的“源头活水”。
二、娴熟地运用好两种人称。
（一）大胆写“我”法。
郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”只有选择那些自己融入其中的、自己被深深感动的题材，大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，才能具有“真情实感”。因为只有自己先感动了，才能感动别人，这也就是我们平时写的日记、随笔、书信等感人肺腑的重要原因。
如作文《站在老屋的门口》，习作者立足于“老屋”门口，大胆写“我”，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及“我”伫立门口感叹岁月的典型场景。虽是琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思。
（二）“你”字倾诉法。
运用“你”字倾诉法，拉近了作者与读者的情感和心理距离，这个“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写作者的真情实感！
如作文《牵手》，习作者运用“你”字倾诉法，以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。先以充满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对妈妈的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。一句“爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向高潮。最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！这样的文字怎能不令人心伤？这样的文字怎能不让人动容？
三、写好细节，于细微处显真情。
细节描写（包括肖像、语言、行动、心理活动、表情变化、服饰细节等）是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。《项脊轩志》作者归有光善于从日常生活中选取那些感受最深的细节，表现人物的风貌，寄托内心的感情。如回忆母亲、祖母，妻婚后来轩的往事，亭亭如盖的枇杷树等细节，无不真实感人。因此，我们写作记叙文时，也应努力通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动的抒发出来。
四、巧借“点染”传情理。
记叙文以叙事、描写为主，但我们也可以借助议论、抒情，有意点明作文主旨，表达对文中人、事、物的强烈感情;或者借助有关景物，营造意境，渲染出浓郁的情感气氛，这就是“点染”手法。
（一）运用议论、抒情进行点染。如作文《踮起脚尖》全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟。文章多处运用点染的方法，情感丰沛，有着极强的感染力。
（二）通过富有韵味的写景文字来“点染”，以达到升华感情的效果。
情和景的结合往往能增强文章的感染力，古典诗词以及现当代优秀的散文通常运用这种方法。写作时我們如能饱蘸深情描绘出一种情景交融的境界，必然会将读者带入有情之境。如优秀作文《山中的雾》 写的是一个叫眉儿的姑娘为了省钱给疾病缠身的妈妈治疗，竟然把刚收到的大学录取通知书抛进了山谷。文章感人至深，是与文中的三处景物描写分不开的：一处是文章第二自然段对小路上野花、鸟儿的描写，烘托出一位贫家姑娘的凄楚、郁闷、愁肠百结的心情，并且给读者留下了一个悬念;一处是在文章的中间部分，虽然只一句“山中好大的雾啊”，但却是至关重要的一句，与眉儿此时此刻的心理得到了天衣无缝的契合;一处是在结尾：“山中的雾好大啊！”这一笔，可以说是极成功的一笔，景物的再次点染不仅使得文章前后照应，而且强化了全文的苦涩基调和暗淡色彩，读者在为眉儿的惊人之举肃然起敬的同时也生出些许惋惜和怜悯。
“文无定法”，只要我们潜心关注生活、体验生活、思考生活，用自己的眼睛发现生活的动人之处、可贵之处，并围绕以上几点反复训练，就能得心应手地写出充满真情实感的记叙文。
参考文献：
[1]房媛媛.记叙文如何写出真情实感[J].语文天地，2013，000（009）：50-51.
[2]方明.文贵在"真"——如何写出记叙文的真情实感[J].现代阅读：教育版，2011（11）：87.
关键词：写作;真情实感
那么如何才能写出具有真情实感的记叙文呢？
一、善于捕捉生活中的“动情点”。
生活中的“动情点”或许是一个微笑，一根白发，一间老屋，甚至是一个极微不足道的细节等等。它能触动你的心灵，撩拨你的情思，引发你的思考，启迪你的智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。
不少成功的高考作文都有这样的动情点。如作文《怀想天空》朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，它的动情点是“麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。”“室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。”
捕捉“动情点”，需要我们有一双“慧眼”。要注意观察日常生活中引发自己心灵震动的瞬间，并及时将这种情感的火花记录下来。很多人并不缺少“动情”的体验，只是因为熟视无睹而忽略了它们，让它们在不经意间从自己的身边溜走。比如亲人离我们远去，你还能忆起悲痛欲绝的表情吗？有心人应该学会留住这些稍纵即逝的瞬间，不断积累，使之成为自己写作的“源头活水”。
二、娴熟地运用好两种人称。
（一）大胆写“我”法。
郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣叶花说人情。”只有选择那些自己融入其中的、自己被深深感动的题材，大胆写“我”，写“我”的生活，写“我”的所见所思所感所悟，才能具有“真情实感”。因为只有自己先感动了，才能感动别人，这也就是我们平时写的日记、随笔、书信等感人肺腑的重要原因。
如作文《站在老屋的门口》，习作者立足于“老屋”门口，大胆写“我”，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及“我”伫立门口感叹岁月的典型场景。虽是琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思。
（二）“你”字倾诉法。
运用“你”字倾诉法，拉近了作者与读者的情感和心理距离，这个“你”与作者有着千丝万缕的联系，是作者所热爱、所怀念的人或物，通过与“你”的矛盾冲突和情感交流，比较容易抒写作者的真情实感！
如作文《牵手》，习作者运用“你”字倾诉法，以一个三个月的女儿与父母对话的方式展开叙述。先以充满了古典韵味的“玉”“丁香”“青丝”“水墨”等诸多意象抒写对妈妈的爱恋，再通过怀念爸爸故事中的“蒹葭”“鸠鸣”“秋水”来表现对爸爸的敬爱。一句“爸爸、妈妈，我想听你们讲夕阳下过去的事情”将自己对父母的依依不舍之情推向高潮。最令人意想不到的是文章的结尾，女儿与爸爸的一问一答之间，让我们不得不相信灵魂可以永存！谁说阴阳两隔！有真挚的爱，我们会生死相依！这样的文字怎能不令人心伤？这样的文字怎能不让人动容？
三、写好细节，于细微处显真情。
细节描写（包括肖像、语言、行动、心理活动、表情变化、服饰细节等）是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。成功的细节描写往往能够达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。《项脊轩志》作者归有光善于从日常生活中选取那些感受最深的细节，表现人物的风貌，寄托内心的感情。如回忆母亲、祖母，妻婚后来轩的往事，亭亭如盖的枇杷树等细节，无不真实感人。因此，我们写作记叙文时，也应努力通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化，把自己的感情准确、细致、充分、生动的抒发出来。
四、巧借“点染”传情理。
记叙文以叙事、描写为主，但我们也可以借助议论、抒情，有意点明作文主旨，表达对文中人、事、物的强烈感情;或者借助有关景物，营造意境，渲染出浓郁的情感气氛，这就是“点染”手法。
（一）运用议论、抒情进行点染。如作文《踮起脚尖》全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟。文章多处运用点染的方法，情感丰沛，有着极强的感染力。
（二）通过富有韵味的写景文字来“点染”，以达到升华感情的效果。
情和景的结合往往能增强文章的感染力，古典诗词以及现当代优秀的散文通常运用这种方法。写作时我們如能饱蘸深情描绘出一种情景交融的境界，必然会将读者带入有情之境。如优秀作文《山中的雾》 写的是一个叫眉儿的姑娘为了省钱给疾病缠身的妈妈治疗，竟然把刚收到的大学录取通知书抛进了山谷。文章感人至深，是与文中的三处景物描写分不开的：一处是文章第二自然段对小路上野花、鸟儿的描写，烘托出一位贫家姑娘的凄楚、郁闷、愁肠百结的心情，并且给读者留下了一个悬念;一处是在文章的中间部分，虽然只一句“山中好大的雾啊”，但却是至关重要的一句，与眉儿此时此刻的心理得到了天衣无缝的契合;一处是在结尾：“山中的雾好大啊！”这一笔，可以说是极成功的一笔，景物的再次点染不仅使得文章前后照应，而且强化了全文的苦涩基调和暗淡色彩，读者在为眉儿的惊人之举肃然起敬的同时也生出些许惋惜和怜悯。
“文无定法”，只要我们潜心关注生活、体验生活、思考生活，用自己的眼睛发现生活的动人之处、可贵之处，并围绕以上几点反复训练，就能得心应手地写出充满真情实感的记叙文。
参考文献：
[1]房媛媛.记叙文如何写出真情实感[J].语文天地，2013，000（009）：50-51.
[2]方明.文贵在"真"——如何写出记叙文的真情实感[J].现代阅读：教育版，2011（11）：87.