【摘 要】
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日前,江西省展示了我国新近试种成功的“太空一号”花生,出油率比普通花生高出20%以上。专家称,“太空花生”的试种成功不仅为我国农民提供了一个优质高产新品种,其高出油率
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日前,江西省展示了我国新近试种成功的“太空一号”花生,出油率比普通花生高出20%以上。专家称,“太空花生”的试种成功不仅为我国农民提供了一个优质高产新品种,其高出油率也将显著提高我国花生食用油行业的竞争力。
Recently, Jiangxi Province demonstrated the success of China’s recent trial “space one ” peanut, the oil yield higher than ordinary peanut more than 20%. Experts said that the success of the “Space Peanut” trial planting not only provided our farmers with a high-quality and high-yielding new variety, but also increased the oil-out rate significantly to enhance the competitiveness of the peanut oil industry in China.
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从小学进入初中，是一个很大的变化。表现在学习方面，就是小学的课程设置与中学的课程设置相比较要少一些， 学习的时间、作业量的多少、听课要求以及学习环境等等都有不同。因此，许多学生进入初中后，就会有很多的不适应。主要是体现在了学习方面。就会不同程度的影响到了学习的成绩。在地理教学中，如何解决这个问题，怎样提高学生的地理成绩，这是每一个初中七年级教师面临的实际问题。我认为，如果从两方面入手，还是有一定的
高效的含义，是指在相同或更短的时间里完成比其它人或措施更多的任务，而且质量与其它人或措施一样或是更好。高效的境界不仅在个人成长阅读中、我们的教学工作中，乃至一个人的生存素养、一个团队的协作能力、尤其是新时期快速竞争的社会形态下，都对此提出了更高的要求。高效阅读能力是一个人沟通、理解、解决问题的基础条件，如何在中学语文教学中针对学科特点贯彻高效阅读思维，笔者在长期实践教学中，有以下感悟，同大家探讨。
探究是一种方法，综合到一个人的素养里是一种习惯和态度，体现出来的外象是创新的精神和实践的能力。对于学生，《高中化学课程标准》提出：让学生“经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。”培养学生用科学的思维方式主动探究、发现和创新，促进学生创新意识和实践能力的发展。这一点好理解，无非是让学生作为主体从参与的过程中，掌握一种方法、形成一种意
【摘要】随着互联网的兴起和发展，网民对行政官员的问责的力度也越来越强。与传统话语权相比，网络话语权凸显了其权利和权力两重属性的特征，不仅拓展了网络舆论的空间，更是对行政问责甚至反腐廉政建设有了积极的促进作用。通过加强信息公开、完善相关法律、建设主流媒体、提高网民素质，及技术层面上对网络话语权的完善，以带动行政问责的有效进行。 【关键词】网络话语权；行政问责；主流媒体 一、问题的提出 案例
曾经有这样的两篇报道：我国一位著名的教育家曾做过这样的一个实验：他用粉笔在黑板上用力画了一个圆点，问幼儿园的小朋友是什么？答案非常多，范围非常的广，比如是大象的小眼睛，一粒珍珠，一颗蓝宝石，一粒芝麻，一滴雨点，一颗豆豆……而中学生大多数斩钉截铁的回答是：一个小数点。可见我们学生的思维已经受到了束缚，由于学生长期临摹画，想象力的缺乏训练，学生逐渐固步自封，墨守成规，没有想象就不可能有创造。老师要进行
每一位有经验的教师，都应该具有引导学生学习的基本能力。教师的教学技巧和能力是非常重要的。教学技能对于教师的重要性就如同发动机之于汽车。 衡量教师教学技能的标准之一就是有效教学。有效教学是教师进行教学的基本前提，也是提高教学质量的重要保证。因此，教师是否具备有效教学的能力，关乎到学生的学习水平，学校的教学质量，甚至关系到基础教育的水准问题。 那么什么是有效教学？为什么我们要进行有效教学？如何进行
摘 要：科学课是一门动手动脑的学科，要真正实现减负增效，就必须让学生在科学课堂中真正动起来，实现课堂教学的互动。本文通过“以互动激发兴趣”、“以互动促进思维”、“以互动解决疑难”、“以互动带动创新”等众多的教学案例的论述，进一步领悟“互动”的理念，更深层探索和把握“互动”的方式、方法和模式，从而使我们的课堂焕发出生命的活力。 关键词：初中科学；互动；轻负高质 课堂教学中的师生互动，是指在课堂教
近几年，青少年违法犯罪呈上升趋势，学生拔刀杀人、欺师灭祖等暴力案件令人触目惊心。一次次把我们现行教育的德育机制推向风口浪尖。痛心惋惜的同时，我们往往感叹现在的学生越来越难以管教。客观存在的网络和社会趋利自我环境的净化，这不在教师的能力和职责范围、甚至于应试教育下，令人揪心的重术轻人、急功近利的教学机制，也不是教师个体所能扭转和左右的。但是，在这种社会不良风气侵蚀、家庭对孩子无原则溺爱或过度放纵脱管
针对课本中的一道练习题,我要求学生设计出算法步骤后,要尝试画出程序框图,本来只是一个顺着教材知识顺序提出的要求,却由此引出后面很多的探究和反思,确实是我在前面备课工
据央视“焦点访谈”报道,在2011年有一个增长数字引人注目:208.9%,这是微博用户半年中的增幅。在新浪微博的政府人气榜上,“成都发布”排名第三;由人民网和腾讯网发布的全国