微时代电影传播的策略分析——以《我和我的祖国》为例

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近年来,电影传播进入以微博、微信、手机客户端为主阵地的微时代,呈现出主体交互化、媒介移动化、信息碎片化、用户定制化等基本特征。如何制定得当有效的电影传播策略,实现传播效果的最大化和最优化,成为中国电影产业面临的重要课题。本文以电影《我和我的祖国》为典型案例,从市场造势、内容代入、用户表达等方面具体分析电影传播策略的制定与运用,总结出商业化运作、思想内容建构、艺术手段创新和互联网技术深度融合的细化方案。
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摘要:媒体融合发展环境下,微媒体、微内容、微传播、微应用、微社群等新事物的出现与迅猛发展,使廉洁教育开放性、情景性、生活性、自主性、潜隐性等特质的实现成为可能。依照心理认知视角下廉洁教育作用机理的证成逻辑,提升廉洁教育效能应当从教育载体和范式的选择、教育内容的择取与转译、传播方式的转向与拓展等方面入手,通过培育“微组织”,打造“微平台”,烹好“微内容”,融入“微社群”,引领“微生活”,优化分层分类
摘要:随着互联网的迅速发展和移动智能终端的广泛应用,人们获取信息的渠道也更加多元,网络信息的流通更加便捷。但人的时间和精力有限,面对泛如瀚海的信息,无法悉数接受,因而每个人会按照自身的喜好来选择性地了解信息,似乎是为自己定制了个人日报,每个人都将自己禁锢在封闭的“信息茧房”里,而自媒体的快速发展更是催生了“信息繭房”的加速形成,长此以往,就会导致个人信息的窄化和视野局限,甚至会造成群体极化和社会的