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全国高校思想政治工作会议上提出各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。多数高校在大力推行“课程思政”时流于形式,并未真正起到提高学生素质和思想品德的作用。本文就如何在高职数学课堂中贯彻“课程思政”进行讨论,并给出了具体的做法举例。
分析高职数学课堂“课程思政”的实行
【摘 要】
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全国高校思想政治工作会议上提出各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。多数高校在大力推行“课程思政”时流于形式,并未真正起到提高学生素质和思想品德的作
【机 构】
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山东经贸职业学院科学与人文系
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年31期
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