【摘 要】
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【正】 外语教学的一个基本目标是培养学生的语言能力,而这一能力的重要方面是学会用所学语言观察外界的方法和角度。本文试图通过分析语义的某些特性对这个课题作一些探讨。
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【正】 外语教学的一个基本目标是培养学生的语言能力,而这一能力的重要方面是学会用所学语言观察外界的方法和角度。本文试图通过分析语义的某些特性对这个课题作一些探讨。我们知道,语言的大量词汇是人脑赖以把握外部世界(external reality)的信号,是语言与外界的连接部分。人脑的作用在此似乎仅仅局限于用任意信号标明外部存在之物或抽象概念。这一观点掩盖了语言与外界的关系,即掩盖了构成语言世界观三个方面的重要事实:一、语言对外部世界的划分(segmentation)和归类(categorization);二
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