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体育教学应当充盈着＂理性精神＂并由健全、合理的理性来引领和规范。但在经验主义、技术主义的影响下,体育教师沦为＂技术熟练者＂而很少以一种理性的方式来考虑自己的教学是否理性。指出：要重塑自身的教学理性,体育教师必须由＂技术熟练者＂向＂反思型实践家＂转变。要注意在学习中提高理论素养,在反思中获得发展,在实践积累中获得智慧。