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我国各类高校通识教育冷热不均。研究型大学已从理论研究走向多元实践,但应用与实用型高校还多在起步阶段。通过调查我国现今研究型、应用型与实用型三类高校的通识教育教学,对厘析我国高校通识教育整体现状,探询三类高校通识教育的共性与差异性,特别是对应用型、实用型高校通识教育观念的提升以及教改实践落地,具有指导与借鉴意义。