【摘 要】
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2018年是第一批“00后”全面考入高校的年份。“00后”大学生学习意愿如何?文章选取C学院2018级某班学生为调查样本,运用SPSS20进行了数据分析,主要进行频率与列联表方式的描
【基金项目】
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教育部首批“新工科”研究与实践项目(教高厅函〔2018〕17号),江苏省高等教育教改研究一般课题(2019JSJG285),常州工学院教育教学改革研究重点课题(A3-4403-18-025),常州工学院重点课程教学建设项目(A3-4406-18-015),常州工学院大学生创新创业训练计划项目(2018312Y)
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2018年是第一批“00后”全面考入高校的年份。“00后”大学生学习意愿如何?文章选取C学院2018级某班学生为调查样本,运用SPSS20进行了数据分析,主要进行频率与列联表方式的描述分析。结果表明:多数学生为满足自身发展与工作需要而学习,趋于自我和务实;更喜欢行为参与式的教学和选择性的学习,PPT的重要性最弱乃始料未及,学习态度、教师水平、学习风气、教室设施等是影响课堂效果的因素;希望教师通过布置任务或作业、提问,采取比赛加分、活动奖励等激励式教学,多与学生讨论、互动,增加实践活动,实行课堂管理积分制,
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技