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一、学生参与运动的欲望和满足感学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。教师要使学生在参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时也获得参与的满足感，并使自身在文化课和专业课的压力在体育课中得到释放，就要在设计这一环节下大功夫。只有这样，才能产生更积极的作用。如果体育教师能使学生在多年的体育学习中找到自己喜爱的运动项目，不管现在学生有没有意识到体育对他个人成长的真正意义，就已经不知不觉地接受体育。那么，体育课的教学设计就应该让体育课成为学生们渴望参与其中