【摘 要】
:
观察N-甲基-D天冬氨酸(N-methyl-D-aspartic acid receptor,NMDA)受体拮抗剂美金刚对小鼠条件性恐惧记忆的影响.将小鼠随机分成生理盐水组、美金刚低剂量组、美金刚高剂量组.通
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(No.u1132602,No.81071077)
论文部分内容阅读
观察N-甲基-D天冬氨酸(N-methyl-D-aspartic acid receptor,NMDA)受体拮抗剂美金刚对小鼠条件性恐惧记忆的影响.将小鼠随机分成生理盐水组、美金刚低剂量组、美金刚高剂量组.通过三种不同的给药时间和测试方法来检测不同情况下小鼠的僵直度.结果表明,急性药物预处理过程中,不同剂量的美金刚对小鼠的短期和长期记忆有不同的影响,而药物对小鼠恐惧记忆的消退没有显著作用.由此可见,美金刚对小鼠的条件恐惧记忆能够产生一定的作用,此作用随药物浓度和药物处理方式的不同而改变.
其他文献
目前我国楼市供求关系发生转移,但并非完全因为政府宏观调控所致,即使政策放松些,也不可能马上改变对整个市场下调的局势。因此,我们不要将市场下行归咎于国家的宏观调控政策
随着人们生活水平的不断提高、家居环境的改善,许多人养起了宠物,并与其建立了深厚的感情,但宠物死亡往往给主人带来无限的痛苦。如果把死亡的宠物制作成形态真实、结构完整的标
背景与目的PET已广泛应用于非小细胞肺癌的诊断及监测、治疗后评价、随访。但PET在非小细胞肺癌患者预后判断中的意义尚不是十分明确。本研究探讨^18F-FDGPET显像在非小细胞
目的:研究AST (astaxanthin,AST)对甲基苯丙胺(methamphetamine,MA)诱导的大鼠肾上腺嗜铬细胞瘤(PC-12)细胞氧化损伤的保护作用.方法:选取PC-12细胞体外培养后,随机分为正常对照组、
【摘 要】在小学数学课堂教学中开展对话式教学,是为了改变传统课堂上教师唱独角戏式的教学模式,其基于对话教育理论。对话式教学其核心内涵是师生间的互动,是通过对话教育氛围的营造来体现学生的主体地位,推动学生自主学习,最终实现教学相长。作为一种新型的教育教学模式,其在教学方式方法以及教学评价方面都与传统的数学课堂教学有所区别。我们对小学数学课堂对话式教学进行了大量的实践探索与研究。本文对小学数学课堂对话
随着经济和技术的发展,我国地产矿产勘查也不断进行发展。由于我国资源利用方式较为粗放,导致我国资源利用率较低,资源呈现出严重的浪费现象。资源不足必然伴随着新的能源的
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
【摘 要】随着素质教育的不断深化,社会各界对教育的关注点已经不仅仅局限于学习成绩,而是更加重视孩子身心健康的全面发展。所以在小学阶段,班主任开展德育工作非常重要。本文通过对小学班主任开展德育工作进行探究,为小学的德育工作有效实施提供参考。 【关键词】小学;班主任;德育;工作 小学阶段,是学生人格建立,思想逐渐成熟的阶段,这个阶段对学生三观的形成非常重要。小学阶段是一个人一生的基础阶段,若此阶段
以完全的财务指标来衡量企业价值的财务绩效评价体系已不能适应当下低碳、绿色、可持续发展要求。文章从低碳经济背景出发,分析我国电力上市公司财务绩效评价体系存在的缺陷,
深在性囊性胃炎(gastritis cystica profunda,GCP)亦称囊性息肉状胃炎,是一种罕见的胃黏膜下病变。本研究回顾性分析5例GCP的临床及影像学资料,以期提高临床及放射科医师对本