高职英语听力课堂中降低学生听力焦虑策略研究

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高职英语听力课堂中学生存在听力焦虑是较为普遍的现象,在汲取前人研究成果的基础上,在此分析高职英语听力课堂上听力焦虑对学生的影响,总结学生在听力过程中形成焦虑情绪的原因,并提出相应对策,旨在提高学生英语听力水平和高职英语教学水平。
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