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大数据技术的发展给审计工作带来了一定的挑战和机遇,对审计人员提出了更高要求。L校审计信息化课程没有摆脱传统数据环境的影响,改革审计信息化课程势在必行。本文主要分析了L校审计信息化课程设置与大数据环境下审计信息化人才培养需求之间的矛盾,提出了信息化审计课程改革的路径,以期为高校改革审计信息化课程提供借鉴。