同学们，你们喜欢儿童诗吗？从牙牙学语的那天起，爸爸、妈妈就开始教我们读儿童诗了。儿童诗生动活泼，读起来琅琅上口，谁都喜欢。同学们想不想自己也来当小诗人，写一写儿童诗呢？现在，就让我们一起来看看怎样写儿童诗吧。
　　
　　 一、学一学别人怎么写
　　
　　不懂的东西，我们要虚心向别人求教。向谁求教呢？我们还是向儿童诗求教吧！首先，回忆一下爸爸、妈妈教过你的儿童诗，想一想你在儿童读物上看过的儿童诗，课文中老师教过的儿童诗；然后，把这些儿童诗读一读，好好吟咏几遍，欣赏一番，仔细体会这些儿童诗美在哪里，用心感受一下儿童诗所表达的意境，认真学习这些儿童诗的表达方式，从中唤起自己的创作灵感；最后，从中选出一首自己最喜欢的儿童诗，模仿这首儿童诗的表达方式，用相同的方法仿写一首。
　　
　　 二、看一看生活中的点点滴滴
　　
　　儿童诗主要是表现一种美，我们的生活中处处都有美。我们要做生活的有心人，用我们明亮的双眼去观察生活中的点点滴滴，去发现美、捕捉美。诗是从生活中来的，生活中蕴藏着无穷无尽的美，只要我们平时留心观察，善于思考，无论是花草鱼虫，雷电风雨，还是日月星辰，都可以捕捉到动人的诗篇。
　　
　　三、写一写儿童诗
　　
　　儿童诗的创作，最关健是要选中一种事物，抓住这种事物一方面或几方面的特点，展开大胆、丰富的想象，用生动活泼、简洁流畅的语言描绘出来。下面介绍几种写儿童诗的方法：
　　
　　1.联想法
　　由生活中的一种事物或现象联想到另一种事物、现象。如《太阳》：
　　早晨的太阳/像叔叔家的新娘子一样害羞/羞红了早起的朝霞//中午的太阳/像邻居的哥哥一样热情/把温暖送给千家万户//傍晚的太阳/像小弟弟的脸蛋一样红彤彤/淘气地玩着捉迷藏的游戏
　　小作者由不同时间的太阳分别联想到不同的人物，想象力非常丰富，全诗语言生动活泼，优雅舒畅，给人以美的享受。
　　
　　2.开花法
　　把事情几个方面的特点像花儿开放一样展开来写。如《冬夜》：
　　冬天的夜里好冷啊/小松柏睡在哪里/睡在大地妈妈的怀抱里/小露珠睡在哪里/睡在梅花姐姐的裙子里/小鱼儿睡在哪里/睡在河流爷爷的胡须里/小朋友睡在哪里/睡在月亮婆婆的小船里/小松柏的梦是绿的/小露珠的梦是红的/小鱼儿的梦是香的/小朋友的梦是甜的
　　小作者抓住冬夜的特点，列举了小松柏、小露珠、小鱼儿、小朋友这四种典型的事物，像花儿的花瓣一样舒展开来写，全诗语言轻快优美，读起来很有韵味。
　　
　　 3.编故事法
　　把一种现象的出现，编成一个有趣的故事。如《云妹妹》：
　　云妹妹/真淘气/看见妈妈串珠子/伸出小手就去抢/一盘珠子全洒落/全部化成小雨点/“嘀嗒、嘀嗒”往下落
　　小作者把小雨点想象成珠子，然后编了一个生动有趣的云妹妹的故事，语言简洁活泼，充满了童真、童趣。
　　同学们，只要我们放飞想象的翅膀，用眼多多去观察，用心细细去感受，用笔美美地去描绘，相信你一定能写出动人的儿童诗，成为一名真正的小诗人。