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高中阶段数学课程教学活动开展,为能促进活动开展的质量,这就需要在教学方法的创新方面充分重视,通过思维异质互动的方式来促进学生主动积极学习探究数学知识,从整体上提升学生学习的能力水平.本文从理论层面就高中数学教学中的问题以及思维异质互动实践措施详细探究,希望有助于实际数学教学活动顺利开展.
“思维异质互动”在高中数学教学中的实践探讨
【摘 要】
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高中阶段数学课程教学活动开展,为能促进活动开展的质量,这就需要在教学方法的创新方面充分重视,通过思维异质互动的方式来促进学生主动积极学习探究数学知识,从整体上提升学
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山二中 025500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年21期
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