【摘 要】
：
目的:观察芪苈强心胶囊联合曲美他嗪治疗冠心病心力衰竭的疗效.方法:选取确诊的冠心病心力衰竭患者78例,随机分为对照组和观察组各39例.两组均给予常规抗心力衰竭治疗,包括血
【机 构】
：
眉山心脑血管病医院心内科, 四川眉山,620020;眉山心脑血管病医院康复科, 四川眉山,620020;眉山心脑血管病医院药剂科, 四川眉山,620020
论文部分内容阅读
目的:观察芪苈强心胶囊联合曲美他嗪治疗冠心病心力衰竭的疗效.方法:选取确诊的冠心病心力衰竭患者78例,随机分为对照组和观察组各39例.两组均给予常规抗心力衰竭治疗,包括血管紧张素转化酶抑制药(ACEI)、β受体阻滞药等联合药物治疗;观察组在此基础上加用曲美他嗪和芪苈强心胶囊.两组疗程均为12周.分别于治疗前后行心脏超声检测,观察左心室射血分数(LVEF)、左心室舒张末内径(LVDd)改善情况;采用全自动化学发光仪测定血清N末端-脑钠肽前体(NT-proBNP)水平;行6min步行试验(6-MWT),记录最大步行距离(6-MWD);同时采用明尼苏达心衰生活质量评分表评估患者生活质量.结果:两组治疗过程中均未发现与治疗相关的不良反应;观察组总有效率92.3％,非常显著高于对照组的69.2％(P＜0.01).治疗后,两组LVEF均显著增加(P＜0.05),LVDd非常显著缩小(P＜0.01);观察组LVEF又显著高于对照组、LDd显著小于对照组(P＜0.05).治疗后,两组血NT-proBNP水平均非常显著降低(P＜0.01),6-MWD及生活质量评分均显著或非常显著增加(P＜0.05,P＜0.01);观察组NT-proBNP水平又显著低于对照组,6-MWD及生活质量评分又显著远(高)于对照组(P＜0.05).结论:在常规治疗基础上加用芪苈强心胶囊联合曲美他嗪治疗冠心病心力衰竭,可提高疗效,改善患者心衰症状和心功能,提高生活质量.
其他文献
合作学习理论应用于英语专业阅读教学中,有利于学生个性发展和专业进步,对于培养团队精神和人际交往能力也具有重要意义。本文阐述了合作学习在英语阅读教学中的作用,对实践
小学信息技术课程是学生在小学阶段所面临的一门非常重要的必修课程.在这么多年的发展中,它为我国基础教育改革作出了突出的贡献.然而,当今的小学信息技术课多流于形式,并没
财政部2006年2月15日发布的新会计准则体系由1项基本会计准则和38项具体会计准则组成，基本涵盖了了我国企业经济活动中的各类经济业务。并建立起会计核算原则和指南。与旧会计
目的:分析驻藏某部官兵自我和谐现状.方法:选取驻藏某部官兵486例,采用问卷调查并结合自我和谐量表(SCCS),统计分析其自我和谐特点.结果:驻藏某部官兵自我和谐分值(93.93±14
通过对农村小学数学课堂的长期调查,发现在我国农村小学数学课堂中,师生互动的教学模式并不是特别普遍.这种现象的形成是由教学体制、农村教学条件以及教师和学生的原因造成
处方调配是门诊部直接面对患者的重要工作内容,处方调配质量直接关系到医疗活动的安全和效果.该文对某部机关门诊部药房处方调配常见差错的原因进行了分析,并提出切实可行的
一部以新见长的史学著作──评《当代世界史》陈仲丹历史学是一门古老的学科，其内容一般认为与现实判然有别。尽管国外有学者提出＂见证史学＂，即主张历史学家可以记载他所目击并亲
数学是一门基础学科,同时也是一门逻辑思维与严谨性较强的学科。它的学习对于学生而言是必不可少的,当然作用也是至关重要的。有效的教学不仅可以让学生的思维能力得到锻炼,
目的:观察腔镜下直肠癌前切除术中保留左结肠动脉的可行性和安全性.方法:选择确诊的直肠癌患者120例,随机分为保留左结肠动脉组和不保留左结肠动脉组各60例.两组均于腔镜下完