论文部分内容阅读
从写作与观察相结合，有感而发，写出真情实感；写作与积累相结合，日积月累，丰富写作词汇；写作与阅读相结合，范文引路，激发写作激情；写作与实践相结合，实践感知，引起创作冲动；写作与讲评相结合深情赞美，品尝成功喜悦五个方面，谈了小学作文教学中的“五结合”。
扣开小学作文教学之门——谈小学作文教学中的“五结合”
【摘 要】
：
从写作与观察相结合，有感而发，写出真情实感；写作与积累相结合，日积月累，丰富写作词汇；写作与阅读相结合，范文引路，激发写作激情；写作与实践相结合，实践感知，引起创作冲动；写作与讲评相结
【机 构】
：
甘肃省山丹县东乐中心校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
创新是发展的动力，如何培养学生“创新思维”、“创造能力”，转变学生的思维习惯已成为了现在教师面临的重要课题。就历史教学中创新思维的培养谈谈几点粗浅看法：首先，历史课堂应该具有民主平等的活跃气氛；第二，改变传统学习模式提倡创新性学习；第三，创新思维必须有坚实的知识基础；第四，培养学生创新思维精神的方式可以分为课堂内的方式和课堂外的方式。 创新思维 活跃气氛 创新性学习 知识基础 课堂内外 创新是
在“大众创新、万众创业”与“互联网+”的时代背景下，本文通过对创新创业教育与高职院校工商管理专业人才培养方案深度相融的教育改革研究，探索将创新创业教育融入教育改革研
近年来在政府的支持下,我国高校规模不断扩大,高校财务管理问题不断突显,高校财务管理工作越来越重要。文章就是基于内部控制视角对高校目前存在的财务管理问题进行探讨,对如
笔者以“体育学科带头人”的身份，随“常德市优秀教师访问团”赴加拿大，进行了为期一个多月的教育教学学习、考察活动。在加拿大，普通市民中健身理念已深入人心，体育锻炼也已成为
目的观察中医辨证治疗方案对糖尿病肾病（DN）肾功能不全患者生存质量的影响。方法采用随机、单盲、平行对照、多中心临床研究方法，将入选的221例DN肾功能不全患者分为辨证组、氯
（浙江省慈溪市宁波横河中学） [摘要]在适应新课程教学改革的过程中，物理教师必须通过多种渠道，组织丰富多彩的教学活动，采用灵活多样的教学手段，努力构建师生互动、生生互动、自主高效的物理课堂教学新环境。结合自己多年高中物理教学实践，总结了打造真正高效的物理课堂，实现“教师教得生动，学生学得主动”的课堂教学策略的点滴经验。 [关键词]高效自主 多维互动 物理课堂 随着国际竞争的加剧，未来社