【摘 要】
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【内容摘要】部分教师使用信息化教学时没能体现教师主导性作用，对信息化教学业务不够精通，多媒体软件、硬件不完美等制约了语文高效课堂的开展。我的思考与对策是：思想上提高认识，还教师主导地位;行动上，加强学习，提升能力;并在教学设计上下功夫。 【关键词】信息化教学 教师主导性 教学的软硬件 教学设计 多媒体介入语文课堂教学，带来了形象化和生动活泼，也提高了学生的学习兴趣。特别是一些知识的介绍，训练材
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【内容摘要】部分教师使用信息化教学时没能体现教师主导性作用，对信息化教学业务不够精通，多媒体软件、硬件不完美等制约了语文高效课堂的开展。我的思考与对策是：思想上提高认识，还教师主导地位;行动上，加强学习，提升能力;并在教学设计上下功夫。
【关键词】信息化教学
其他文献
【内容摘要】书籍乃人类进步的阶梯，然而在高中校园内，这样的阶梯不够长，也不够完整，无法让绝大部分学生徜徉在书籍的海洋，从而取得进步。在繁忙的学习生活中，课外阅读无疑是修葺这一缺失的重要途径，所以开展好的课外阅读活动，打造书香校园是当前的重要任务。 【关键词】课外阅读 书香校园 引言 本文就目前高中生的课外阅读情况作出判断，提出了几点如何更高效率的学习课外读物的方法，学生思想便是这一切的根源，
【内容摘要】在中学化学教学中，要以学生为主体，提倡让生活融入化学，走进化学。在中学化学课堂中应用生活化模式教学不仅可以让学生加深对知识点的记忆，还可以让学生通过生活实际经验激发对化学知识的学习兴趣，促进学生的全面发展。本文从新课程背景下中学化学教学生活化的重要性出发，提出不同的中学化学教学“生活化”的实践策略。 【关键词】新课程理念 中学化学生活化 教学实践研究 化学是一门自然科学，它是以实验
【内容摘要】初中时期的学生正处于懵懂、叛逆的时期，教师在对初中班级进行管理时，应该营造和谐的班级氛围，建设幸福班级，让学生在良好的环境下健康成长。本文主要探析如何针对初中班级进行科学管理并提出相关策略。 【关键词】和谐氛围幸福班级初中班级管理 身为一名初中教师，不仅要抓紧对初中生的学习教育，也要营造良好的班级氛围，帮助初中生养成懂礼貌、讲文明的良好生活习惯。因此，教师应该与学生一起制定科学合理
【内容摘要】伴随新课程改革的贯彻落实，教学实施中对学生自主学习能力培养予以高度重视，传统的教学模式难以满足这一要求，不利于学生自主学习能力发展。因此，在高中化学教学中构建自主学习模式至关重要，不仅有助于开发学生的化学思维，引导学生构建化学知识体系，同时能够促进学生自主学习意识与能力发展，满足素质教育改革的要求，巩固高中化学教学效率与质量。鉴于此，本文概述自主学习模式的概念、特征与构建意义，并分析当
【内容摘要】语文是一门内容与形式相统一的学科，这也是由语言的性质所决定的，由此语文教学也必须将工具性与人文性统一起来。但从当前的高中语文教学现状来看，語文教学还存在不少误区，有不少教师将工具性与人文性割裂开来，表现为只讲授工具性与只讲授人文性两种极端的教学现状，这对学生语文核心素养的培养是极为不利的。本文探讨了高中语文教学工具性与人文性的特点，分析了当前高中教学的现状，同时对高中语文教学中如何达到
【内容摘要】在新课程教学理念的改革下，初中数学课堂教学中的有效提问的实践成了非常重要的一个环节。教学过程中需要由教师去引导在学习的过程中积极探讨问题、解决数学问题。这样才可以获得数学的认知能力和创新能力。在这当中，教师如何在数学课程授课环节中设置提问，从而引导学生对数学问题进行思考。接下来本篇文章着重从初中数学课堂教学中合理实施“有效提问”的问题为出发点，设置课堂提问环节，设置时机，再到顺利的达到
王海鸰，著名作家、编剧。所编剧创作的电视剧《牵手》《不嫁则已》《中国式离婚》《新恋爱时代》《新结婚时代》等都带来收视热点和社会的共鸣，有“中国婚姻第一写手”之称。小说《成长》以最高票当选新闻出版总署2010年度“大众喜爱的50种图书”文学类第一名，并入选新闻出版总署2011年向全国青少年推荐的百种优秀图书奖；《中国式离婚》《新结婚时代》获《当代》长篇小说年度最佳奖。 我背着很沉的挎包，和小陆从大
几年前，我在上海进修时认识了两个男孩。一年后，我回福州，分别给他们留了手机号码，但都有意少留了一个数字。我这样做，旨在考验萍水相逢的爱。因为是在酒吧里偶遇的，所以我对他们的期望并不高，甚至连对方所在公司的名称都没来得及了解，而他们也不晓得我家住在福州什么地方。 一个月后，我惊喜地接到他们其中一个从上海打来的长途电话。 我相信，一个男孩对一个女孩如果真的朝思暮想，他一定会想办法找到对方。陈磊就是
设想过无数种重逢的场景，唯独没想到情人节这天会在这里邂逅。 拗不过朋友的一番盛情，应邀来到这里。看到SHEN YUAN这个被闪烁的霓虹灯包围着的名字，我只是心里微微一动，却不知道这豪华的开业典礼的主角真的是你。你的面前是笑语喧哗的朋友，你的身后是衣香鬓影的客人。你满面春风，游刃有余地在人海里周旋。眼光碰触的一刹那，一缕错愕凝在你笑意盈盈的脸上，却是转瞬即逝。 就是这一瞬，却如电光石火一般灼痛了
【内容摘要】本文阐述历史学科核心素养之 “家国情怀”在中学历史课堂中的地位及意义，通过摒弃历史虚无主义帮助学生树立正确的历史观、民族观、人生观、价值观、世界观;突出中国古代的科技成就增强学生的爱国主义和民族自豪感;学习历史事实，阐述祖国统一和国土安全的必要性。本文试图打破传统应试思维，探索历史课堂中更为科学有效的爱国主义教育教学方式，以培养对国家有高度认同感、归属感、责任感和使命感的新时代中学生。