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乒乓球运动是一种集观赏性和娱乐性为一体的体育运动,它要求练习者动作敏捷、技术精细,从而形成了乒乓运动的高度技巧性,但对初学的学生来说要掌握以上技术要求的确有些难度.本文试图通过实践对传统的体育教学和想象训练教学进行比较.发现想象训练在培养学生的体育爱好与兴趣;促进学生德、智、体、能;体现全面发展和个性化发展等方面均有改善.