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学前教育的有效开展,对幼儿的成长有着积极的影响。城市与农村地区在学前教育方面存在很大的差异,尤其在幼儿园数量、投资经费以及师资力量方面,农村地区学前教育与城市地区相比存在一定的差距,这就导致我国城乡学前教育发展存在差异。基于公平视域,结合当前城乡学前教育发展的现状进行分析,寻找产生差异的原因,提出相应的策略,推动城乡学前教育公平、有序的发展。