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通过问卷调查和案例分析,发现目前高职院校创业园建设中存在管理不规范、学生创新意识薄弱、创业能力偏低等问题,据此提出高职院校创业园“一个园区、一个社团、一个支部”“三个一”运行机制,构建创业园“学中创,创中学”实践模式,得出“专业+创业”能有效地促进理论与实践的相互结合,对学生具备创新精神、提高创业本领和实践能力起到关键作用。