论文部分内容阅读
从教育学的角度来看,所谓的自主学习表现为受教育对象在无需外力干预的情况下,能够自行实现对知识的学习过程,因而可以说,此种学习活动表现为主体有意识进行的学习,能够激发学生学习的动力和维持学生学习的持久力.在小学英语教学中,培养学生自主学习能力,应该成为一项重要的任务.
小学英语教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
：
从教育学的角度来看,所谓的自主学习表现为受教育对象在无需外力干预的情况下,能够自行实现对知识的学习过程,因而可以说,此种学习活动表现为主体有意识进行的学习,能够激发
【机 构】
：
甘肃省通渭县李家店小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
以对三氟甲基苯胺为起始原料,经重氮化甲醛肟酰化、缩合、脱羧等3步反应,合成了高纯度的对三氟甲基苯乙烯,总收率为27.0%.对反应条件进行了研究,用1HNMR确证了产物,对目标物
以5-甲氧基吲哚为原料,依次经过Vilsmeierβ-甲酰化、加成、还原,最后在碘化钾催化下和烯丙基氯发生取代反应,简捷、高效地合成了N,N-二烯丙基-5-甲氧基色胺.其结构经红外光
自来水厂在进行液氯消毒时会产生二溴一氯甲烷和一溴二氯甲烷有害物质。通过试剂的本底检查、纯品的纯度确认、配制和分装、均匀性和稳定性分析、协作定值研制出该标准样品。
研究了精氨酸用9-芴甲氧羰基（Fmoc）和2，2，4，6，7-五甲基苯并呋喃-5-磺酰基（Pbf）双保护的Fmoc-Arg（Pbf）-OH的制备过程。在引入Pbf时，加入了相转移催化剂四乙基溴化铵（TEBA），提高了反应效率，减