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本文旨在用现代教育研究中的教学要素去反观《孟子》中教学活动的诸要素，分别从学生、教学方法、教师这三个要素来探讨，以期带给我们些许启示。
《孟子》教育思想浅谈
【摘 要】
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本文旨在用现代教育研究中的教学要素去反观《孟子》中教学活动的诸要素，分别从学生、教学方法、教师这三个要素来探讨，以期带给我们些许启示。
【机 构】
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银川大学人文学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年13期
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