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音乐教学最终目的是人的教育，培养人的健康人格、高尚情操、审美能力，而不是把所有学生都培养成音乐家。《音乐课程标准》告诉我们，要从人文教育观出发，体现鲜明的人文精神，以学生的发展为中心，从而使音乐学习变得更轻松、更活泼多样，同时要密切联系个人成长环境，联系学习音乐经验，联系人类生活、情感和文化，吸取人类历史文化营养。