基于人类发展生态学的婴幼衔接工作问题及对策

来源 :桂林师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lbj120225

【摘要】

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基于人类发展生态学理论剖析当下婴幼衔接工作现状,发现存在的主要问题是:微观系统中家庭未提前完成"环境"变迁准备,幼儿园忽视生态化环境创设;中观系统中家园沟通协助方式单

【作者】

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刘丽云

【机构】

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泉州幼儿师范高等专科学校学前教育学院

【出处】

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桂林师范高等专科学校学报

【发表日期】

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2020年4期

【关键词】

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人类发展生态学婴幼衔接有效策略 Ecology of Human Development transition from infancy stage to

【基金项目】

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2019年福建省中青年教育科研课题“基于关键教育事件的早教活动观察与指导研究”(项目编号:JAT191482)

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基于人类发展生态学理论剖析当下婴幼衔接工作现状,发现存在的主要问题是:微观系统中家庭未提前完成"环境"变迁准备,幼儿园忽视生态化环境创设;中观系统中家园沟通协助方式单一化;外观系统中社区教育潜力尚未充分挖掘;宏观系统中相关政策法规缺乏。在此基础上提出了相应对策:家庭提前做好环境变迁准备,幼儿园注重生态环境连接,家园社区共建互惠共赢的伙伴关系,健全"婴幼教育一体化"政策法规等。

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