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教师在引导学生领悟哲学深邃内涵的过程中，学生的思维分子激烈运转，理性认识的火花与新知识的体验不断碰撞，学生的思维由浅到深逐级递进，思维途径不断拓展，形象思维不断向抽象思维过渡，思维的辨证统一认知能力持续滋长，学生的思维进入规范化自由攀升阶段。
如何促进高中政治教与学的和谐统一
【摘 要】
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教师在引导学生领悟哲学深邃内涵的过程中，学生的思维分子激烈运转，理性认识的火花与新知识的体验不断碰撞，学生的思维由浅到深逐级递进，思维途径不断拓展，形象思维不断向抽象思维
【机 构】
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重庆市綦江南州中学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年30期
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