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目的观察移动式教学APP蓝墨云班课平台在消毒供应中心分层培训中的应用效果。方法选取20 15年5月至201 7年6月在该院消毒供应中心工作的28名护士,利用蓝墨云班课进行分层培训。比较培训前后理论和操作考核成绩,并评价教学效果。结果培训后理论和操作成绩明显优于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);2 6人(9 2.9%)肯定了云班课在使用方便和利于交流方面的教学效果;所有护士均肯定了云班课的培训效果。结论基于蓝墨云班课的移动教学模式的分层培训能提高护士的理论和操作成绩,教学效果良好。